熊熊生活小知识 代码 三年级下册语文第7单元作文国宝大熊猫突出国宝(三年级下册语文第六单元作文国宝大熊猫)

三年级下册语文第7单元作文国宝大熊猫突出国宝(三年级下册语文第六单元作文国宝大熊猫)

  大熊猫人见人爱,是我国的国宝。许多小朋友想地了解大熊猫,可能有些疑问需要解答:大熊猫是猫吗?大熊猫吃什么?大熊猫生活在什么地方?大熊猫身上有哪些地方是白的?哪些地方是黑的?大熊猫为什么被视为中国的国宝?

  习作的重点:

  1.内容丰富(所写内容要包括大熊猫的各个方面,如名字、外形、习性、生活环境等,内容要全面);

  2.条理清楚(要按一定的顺序从不同的方面来介绍);

  3.真实准确(本次习作要写的是说明性质的文章,材料要真实,数据要准确)。

三年级下册语文第7单元作文国宝大熊猫突出国宝(三年级下册语文第六单元作文国宝大熊猫)插图

  特别提醒:

  本次习作要求根据大熊猫的资料,整理相关信息介绍大熊猫。习作前,有的同学没有查阅相关资料,对大熊猫的介绍仅凭自己的理解与想象,导致文章内容不全面、不具体、不真实、不准确。有的同学把这次习作写成是到动物园参观大熊猫的记事作文,虽然描写的也是大熊猫,但是没有按要求全面地介绍大熊猫,把说明文写成了记叙文。

  写法指导:

  1.内容丰富

  内容丰富指的是文章所写内容要全面。写国宝大熊猫,要根据查找的材料整理所写内容,如名字、外形、习性、生活环境等。

三年级下册语文第7单元作文国宝大熊猫突出国宝(三年级下册语文第六单元作文国宝大熊猫)插图1

  2.条理清楚

  文章要想做到条理清楚,写时要有一定的顺序。写之前想清楚先写什么,再写什么,按顺序一步一步写,就能把文章写清楚了。如写国宝大熊猫,要按一定的顺序分段从不同方面介绍大熊猫的特点。一段中也要按一定的顺序从多角度介绍大熊猫的某一特点。这样,文章才能条理清楚,中心明确。

  3.真实准确

  本次习作要写的是说明性质的文章,材料要真实,语言要准确。不要道听途说,也不要仅凭想象编写。

  范文展示:

  我是大熊猫

  大家好!我叫大熊猫,我可是国宝哦。

  我身上有一层厚厚的毛,摸上去滑滑的,可舒服了。我的耳朵黑黑的,毛茸茸的,我的眼圈也黑黑的。不过,那可不是经常熬夜的结果,人家是天生的。我的两条腿和两只手都是黑的,可肚子却是白白的,圆滚滚的

  我刚出生时非常小,饲养员把我放在保温箱里长大了我就和兄弟姐妹们一起睡,再长大一点就分床睡。分开睡时,饲养员给了我一张小毛毯和一个小枕头,让我自己睡。这样过了几个月后,饲养员又把我送回妈妈身边,还有什么是比这更幸福的呢?妈妈出去散步时,总喜欢把我叼在嘴里。偶尔在睡觉的时候,妈妈会把我放在她肚子上,防止压着我。渐渐大

  了,我也更淘气了,老喜欢爬到树上玩,有时候玩累了,不管妈妈找我找得多辛苦,我都会自个儿在树上美美地睡上一觉。

  我的主食是竹子,但我是杂食动物,除了竹子以外,我还非常喜欢吃苹果。我很喜欢饮水,所以我的家里到处都能找到水。

  我非常可爱吧!你们喜欢我吗?

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  可爱的熊猫

  我们身边有很多动物,可我最喜欢的却是上次去雅安看到的大熊猫。大熊猫是国宝,是中国特有的珍稀动物,也是国家一级保护动物。

  大熊猫为黑白两色,但是它身上的白不是雪白,而是白中带点黄。胖乎乎的身体,圆圆的脑袋,眼睛黑黑的,长着两个黑眼圈。它尾巴短短的,走起路来屁股一扭一扭的。脚是内八字,而且走路慢吞吞的我想应该是它长得太胖了,走不动了吧!这么大只熊猫,你很难想象它一生下来却只有巴掌大,大约100克重。

  大熊猫吃起东西来坐得端端正正的,看起来很可爱,所以我们一大群人围着它看。它吃一会儿就会转头看一下,好像在说:

  “你们都这样看着我,是不是想要我的竹子啊!我才不给你们呢。”它好像对其他什么吃的都不感兴趣,看到食物也不会像其他动物那样立马扑过去,而总是慢悠悠地走过去拿。它的一举一动都显得懒懒的,看上去太可爱了。大熊猫给我们带来了很多乐趣,我们一定要爱

  护它哟!

  你喜欢这些可爱的大熊猫吗?

  写法小结:

  写国宝大熊猫的作文时,要在收集材料、整理信息的基础上,按照一定的顺序,将大熊猫的特点表现出来,内容要丰富,条理要清晰,材料要真实,语言要准确。

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