熊熊生活小知识 行业 什么什么读后感(什么什么读后感作文五年级下册)

什么什么读后感(什么什么读后感作文五年级下册)

1、小学五年级下册作文《什么什么》读后感作文200字

   历经了千年轮回,我又一次傲立在云端,这次还是跟千万年前一样,只是这次,欲哭,无泪,人间依旧是这样,而我,却不再看下去了……—题记
诞生
不知那是多少年前了,原本生活的平凡的我有了一种不一般的想法,我要去人间,没错,我不是人,也不是什么魑魅魍魉,我只是从彼岸花中诞生的一个神,当我从彼岸花中诞生的时,听到了阵阵碎语,“真的好像,她跟琴心真的好像,不仅仅是容貌,就连身上的傲气也一样。”“不要乱说,她始终只是她,不会是那个人的替代品。”仅仅是这一句话,旁边的碎语全散了,那人走到我身边赋予了我灵力,是我瞬间长大成人,我端详着周围的一切,一片洁白,只有眼前有一抹不一样的风景,她是谁,及地的长发束在腰后,无与伦比的美貌,孤傲的气质,她与这个世界的一切都不一样,看着我疑惑的眼神,她缓缓道:“我叫妃舞,这里是一个不一样的世界,我代表这个世界欢迎你,从今日起,你的名字叫陌殇。”“陌殇。”我低吟着。看着净心湖中的自己的倒影,我等不下去了……
我自豪的一件事 开记忆的闸门,许多事就接二连三地出现在我的脑海中,在这里面有最开心的事,最后悔的事,最自豪的事……。我有许多自豪的事如钢琴考级,参加英语比赛,参加乒乓球比赛……,在里面我最自豪的是参加乒乓球比赛。 说到乒乓球,就要从一年级暑假开始说起,那是我刚开始学的时候,我连球拍都不懂得拿,觉得很难,但在妈妈的鼓励和老师的精心指导下,我用心刻苦的训练,功夫不负有心人,过了半年,我球的技术有了很大提高。 今年年初,老师说我得不错,可以参加5月份的比赛了。我听了,心里很高兴,终于可以比赛了。那阶段星期三、五下午放学,人家都还在学校玩,我就早早的回家,然后赶去练球,刮风下雨从不间断,每天我都累得汗流浃背,腰酸背疼,但我的球技也一天比一天好。我左盼右盼,等啊等,终于等到了比赛的这一天。 我兴致勃勃地走进了侨乡体育馆参加比赛,我的对手以前都有参加过比赛,球技过人,前两轮我和对手在比分上你追我走赶,但因为心情过于紧张,最后都是我败下了场,第三轮开始,我站在球台边做了个深呼吸,稳稳地发了一个下旋球,对手马上以球拍相接,球直飞过来,我快速上前一步,猛力杀,得对手措手不及。接下来,我不断改变法和对手周旋,时而搓,时而拉,时而削。比赛进入了白热化阶段,来回几个平局后,我越战越勇,逐渐占了上风,我终于赢啦。我高兴极了。

什么什么读后感(什么什么读后感作文五年级下册)插图

2、读什么什么书后感

   《西游记》这本书把一个从石头里“蹦”出来的泼猴勾勒得栩栩如生,写它从天不怕地不怕变为一个恭敬的猴子,为了师傅的安危他奋不顾身,他并不像猪八戒那样好吃懒惰,也不像沙僧那样憨厚。作者更是借助他这一点勾勒出孙悟空的大智大勇,自从唐三藏把孙悟空从五指山解救出来到取得了真经,这期间经理九九八十一难,每次劫难都是孙悟空全心全意去解救师傅的,最后才圆满的取回真经。
从小到大,我在电视上看过无数次《西游记》,小时候看《西游记》纯粹是为了它曲折有趣的情节。光阴飞逝我慢慢长大,但是西游记并不会因为我的年龄增长而被我厌倦,我还是那么的爱看。当然,长大后,我就对书中的各个人物的性格和行为就有了一些看法。
我对其中的各个角色的性格和曲折有趣情节可以说是耳熟能详,但真正品读整本书,却是近段时间的事情。因为我曾经认为,看电视剧多好啊,既简单易懂,又有充分的视觉和听觉享受,何必拿起一本厚厚的书去钻那些自己不懂得文字。现在看来,我当时是大错特错了,一样的故事,一样的人物,书中比电视剧更精彩更人心弦,让人恍若进入了一个光怪陆离、色彩斑斓的神话世界,全然忘记了身外的世界。
书中自有颜如玉(黄金屋),书中的四个主人公的人物形象各有各的特点,性格形成鲜明的对比:唐僧诚心向佛,心地善良,顽固执著,同时又因心肠太软而显得有点懦弱和迂腐;孙悟空正义大胆,勇往直前,聪明机灵,对师傅忠诚,全心全意,法力无边,让所有的妖魔鬼怪闻风丧胆;猪八戒虽贪财好色,又懒又馋,但从不缺乏善心;沙僧忠心耿耿,憨厚严谨,乐安天命。
《西游记》是经久不衰的大作,能让众多读者百读不厌,它创造了我国乃至世界上神话小说的巅峰,不愧为我国四大名著之一。??

全是,找多少字都有
最近,我读了赵泽华的《坚守生命》,深深地被她人生的历程所震撼。通篇,我看到的是“痛”,读懂的是坚强。她带着伤残的肢体,历经人生磨难,顽强地与命运奋争,追逐着美好的憧憬,坚守着生命。
?岁,正是女孩青春美丽的季节,她却遇到一次车祸。当她在昏迷了七天七夜后醒来,发现自己失去了一条腿。面对伤痛,她知道,今后的生活中,要承受比别人更多的艰辛,她以顽强的毅力抗争,立志不虚度自己的生命,一定要让生命再度健康美丽。在需要家庭温馨的时候,三位亲人又离开了她。她的身心带着遍体鳞伤,在人生的道路上,矢志不渝,一个脚印、一个脚印地迈出着坚实步伐。她说:所有的磨难都是命运慷慨的馈赠;都是为了成就我的生命而来,即使它一千次地将我摔倒在地,也是为了让我在一次次地跌倒和爬起中学会站立和懂得站立的尊严。无论在生活中,还是在工作上,赵泽华不愿意依附于别人而活,她坚定地以自己的方式独立行走于天地之间。生活的艰辛,就像一座山、一条河,突然横亘在她的面前,她的选择是必须跨越。有时,人们认为女性的翅膀不够强大,天空也不够开阔,这其中既有历史的、社会的因素,也有女性自身的局限。但是,这一切,都不是一个女性自甘软弱、自甘无为、自甘平庸甚至自甘堕落的理由。她独自承担所有的苦难;像丹柯那样,把自己的心高高擎过头顶,化作黑暗中一支照明的火炬。如她所说,“暴风雨折不断雄鹰的翅膀”,一条腿,照样在生命的旅途上大步行走。她出席了党的十六大,获得“巾帼建功标兵”、“全国三八红旗手”等荣誉称。她在岗位上不停的耕耘,成为残疾人的良师益友。我理解她,她正如所写的书名一样:坚守生命。

现在的青年人,太多愁善感了,生活中的一点坎坷就带来情绪上的低落,动不动就悲观失望,甚至感到生命没有意义。我要告诉青年人的是:如果你读了《坚守生命》这本书,你就对人生有新的领悟。你就明白:人的一生要有信念,要开阔视野,珍惜自己,要使自己的生命在时代的潮流中激起浪花。你就应该展示才华,用自己的人生为这个时代填上绚丽的一笔。

什么什么读后感(什么什么读后感作文五年级下册)插图1

3、《什么是爱》读后感

   《什么是爱》读后感
“爱”的别解——读《什么是爱》有感爱是人类永恒的主题,不变的基调。爱是一种至高无上,纯洁美好的感情,如阳光温暖了人灰冷的面颊,如雨露滋润了人干涸的眼睑。爱是不同种族,不同时代,不同年龄的人们共同向往的完全一样的心灵沐浴。但阳光也有被乌云遮蔽的时候,雨露也有被风沙吞噬的命运。比如中学生对“爱”的别解就比较多。他们高唱的“爱”之歌,其实质是——
缺乏奉献精神的中学生认为爱是单方面的付出。因而他们开口往往是索取,一旦索取不到,就大呼“理解万岁”或大唱“明明白白我的心”。这种自我娇宠的理由似乎很充足:因为他们感觉他们是祖国的花朵,阳光和雨露应聚焦在他们身上;他们是家中的“小太阳”,“行星”们应该饶着他们转才成。被爱固然是中学生的权利,但爱人也是中学生的义务。徐虎说过:“你不奉献,我不奉献。谁来奉献?你也索取,我也索取,向谁索取?”爱是双向的,倘若将他人的爱当作炫耀自身的奢侈品和满足精神贪欲的玩物,那么这种“爱”就变味了。针对中学生的“惟我独尊”的姿态,教育部门在行为规范中已提出了要“敬老爱幼,尊重妇女,帮助残疾人”等爱人的具体要。
经济头脑强的中学生认为爱是一种投资。在这个商业社会里,金钱对中学生纯真的爱的冲击是明显的。如果一位原本关系疏远的同学因为你有钱而日益靠近你,付出虚伪的真诚,等你钱用尽时,他就扬长而去,而你也将逃不出金钱在感情上摆下的迷魂阵。此时“爱”的假工作可要使你费神了。如若发动了金钱的攻势,连君子也难逃情感的利益的旋涡,这是情感的投资还是商业的投资,抑或是智力的投资?用金钱来交换爱是阴暗卑下的贱卖,用金钱来回报爱是愚昧浅陋的欲念。苏格拉底就说:“不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱,学习怎样用正当的方法来赢得一片真心。”
缺乏理智的中学生认为爱是痴迷疯狂,无所顾忌。我们常说,情感和理解是一对孪生姐妹,情感浇灌了爱,理智支配了爱。理智好比制约孙悟空的紧箍咒,爱一旦撒野,它就要用强制手段来制服。正因为如此,许多中学生都怕头疼,他们喜欢跟着感觉走,都想把箍撬去。理智中获得了保护和升华,在爱与理智的结合下,中学生足球迷就不会迷得挂“红灯”,歌星发烧友就不会烧过头。爱要方向,舵手是理智;爱要方式,参谋是理智;爱要识深浅,顾问是理智。感情丰富而不感情用事,头脑清醒而不呆板拘谨才是对的。
中学生还普遍地认为袒护是一种爱。看来是爱,实则是害。老师对学生的袒护是偏爱;父母对子女的袒护是溺爱;同学之间的袒护则是无原则的一团和气。有些同学认为同学之间应多容忍些,不然,就显得不够朋友了。但爱的最高境界就是敢直言不讳地指出对方的错误,原谅错误是美,但支持错误就是丑。帮助对方认识什么是错误并帮助他放下虚伪的自尊心去了解自己,提高自己,这是做朋友责无旁贷的事,只有建筑在理解自己,理解别人基础上的爱才不是盲目的爱。忠言虽然逆耳,但能如一面镜子审查自己,故古人爱交“诤友”。站在高远处看,袒护是种不负责的爱。奥斯特洛夫斯基说:“所谓友谊,这首先是诚恳,是批评同志的错误。”
爱的表现形式多种多样,其实倒杯茶,盖个被等细动作都是出自爱的温泉,爱是理解与支持,信任与体贴。爱更是在自与奉献的拉锯,理智与情感的周旋,虚伪与真诚的角逐,袒护与坦诚的碰撞中产生的。墨子说:“乱自何起?起不相爱。”假如人与人除了互相利用之外,就是互相憎恨的话,天下就不能不乱了。从中看出正确的爱对增强民族凝聚力,对维持国家的安定有着巨大的作用。所以学会正确地爱人,对我们中学生有着深远的意义。让爱的主题曲永远不带杂音地奏响在每一位中学生的心谷吧!

读了这本书之后我知道了

爱一个人就是 :为了对方的快乐,为了对方的方便在不知不觉中就改变了自己。谁都知道,如果别人勉强你做任何事情你都会不同程度的表现出逆反的行为,爱情的力量是不可估量的,为了对方开心而开心,为了对方难过而着急

什么什么读后感(什么什么读后感作文五年级下册)插图2

4、什么是读后感?是啥意思啊

   读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。

所谓“感”,可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而激发的决心和理想,也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感,必须注意以下几点:
首先,要读好原文“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读,可能连原作讲的什么都没有了解,哪能有“感”?读得肤浅,当然也感得不深。只有读得认真,才能有所感,并感得深刻。如果要读的是议论文,要弄清它的论点(见解和主张),或者批判了什么错误观点,想一想你受到哪些启发,还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文,就要弄清它的主要情节,有几个人物,他们之间是什么关系,以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景,还要弄清楚作品通过记人叙事,揭示了人物什么样的精神品质,反映了什么样的社会现象,表达了作者什么思想感情,作品的哪些章节使人受感动,为什么这样感动等等。
其次,排好感点只要认真读好原作,一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感,对原作其他内容感受得深也可以写成读后感,对个别句子有感受也可以写成读后感。总之,只要是原作品的内容,只要你对它有感受,都可以写成读后感,你需要把你所知道的都表示出来,这样才能写好读后感。
第三、选准感点一篇文章,可以排出许多感点,但在一篇读后感里只能论述一个中心,切不可面面俱到,所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较,找出自己感受最深、角度最新,现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点,作为读后感的中心,然后加以论证成文。
第四、叙述要简既然读后感是由读产生感,那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实,有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话,读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动,而读后感中的“叙”却讲究简单扼要,它不要“感人”,只要能引出事理。初学写读后感引述原文,一般毛病是叙述不简要,实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点,所以才简明不了。简明,不是文字越少越好,简还要明。
第五,联想要注意形式联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
一般是指看完一本书之后的感想。通常有特定的写作格式。
读完文章对文章的赏析和理解
你每读完一本书或者看完一部电影啊总有一些感触性的东西吧,除非你是睡着了或者压根没认真看,不过这也是可以写出东西感受的,比如这部电影这本书读起来枯燥乏味,没啥吸引点,简单的罗列一些事实,太多说教性语句之类的。。只要你欣赏了任何一种艺术类的东西。总会有感受的,好或者坏都可以,形式不限,吧你心中想说的写下来就是自己的读后感。。。

什么什么读后感(什么什么读后感作文五年级下册)插图3

5、读什么什么有感作文400字

   《朝花夕拾》是鲁迅在受到政府的压迫、“学者”们的排挤,又历经战乱后写下的回忆。作者在这样纷扰中寻出一点空闲来,委实不易,目前是这么离奇,心里是这么芜杂。一个人到了只剩下回忆的时候,生涯大概总算是无聊了,但有时竟会连回忆也没有。
对往事的回忆,只是现实生活的一点安慰,而每一个美好的回忆又都有一个悲惨的结局:百草园和绣像摹本卖掉了,长妈妈也匆匆告别了人世,本应是激发人们的爱心的《二十四孝图》背后,却隐藏了谋人性命,教人看的丑恶祸心。去留学,并且碰到了一位令自己敬仰的师长,却因为感受到医治人的精神比医治身体病症更重要而离别了,在学校办事兼教书,实在勤快的可以的老友范爱农,终究摆脱不了贫困潦倒落水而逝的命运。
在对这一连串苦乐参半的事件的记叙中,作者还追究了自己的一些思想根源,例如仇猫,小小的,带给作者遐想的隐鼠的失踪,只是个象征的意念:当我失掉了所爱的,心中有着空虚时,我要充填以报仇的恶念!这才是作者仇猫的动机:它在夺人所爱。从鲁迅先生一生的经历看:嫉恶如仇,不过是对缺乏爱、失落爱、痛惜爱的一个自然反应罢了。
对这个细节下作者又给自己开了个伤心的玩笑:他的仇猫是毫无道理的,虽然猫吃老鼠,但他的隐鼠却不是猫吃的,而是被长妈妈踏死的,那么是否要恨长妈妈呢?在下一节回忆中,长妈妈也确实有些让人生厌,睡觉时占领了全床,满脑子的穷规矩和愚昧的信念,就是这样一位长妈妈,却把作者日思夜想的,别人都不能重视的渴望化成了现实,不懂识文断字的长妈妈把她自己都叫不出名的《山海经》买来,送给了“我”。正因为长妈妈这颗未被旧道德泯灭的爱心,使作者记起她,追念她。
在朝花夕拾的回忆中,作者多次写到封建教育的失败和狭隘。
小时候,长妈妈的故事里说:“倘若有陌生的声音叫你的名字,你千万不可答应他,以免那是害人性命的美女蛇,提防陌生人,并假想他就是坏人的逻辑。
在朝花夕拾之间,我随作者一起,回到“我”的童年时代,重新回味那些人和事。走过留学的日本的学索过程,一起追忆失去的老友。沿着这条线索,我看到二十纪初,以“我”为中心的一个个生活场景,人物心理历程,读着每一个寓意深远,回味无穷的结束句,我的心也随着作者一起潮起潮落。
《朝花夕拾》是鲁迅在受到政府的压迫、“学者”们的排挤,又历经战乱后写下的回忆。作者在这样纷扰中寻出一点空闲来,委实不易,目前是这么离奇,心里是这么芜杂。一个人到了只剩下回忆的时候,生涯大概总算是无聊了,但有时竟会连回忆也没有。
对往事的回忆,只是现实生活的一点安慰,而每一个美好的回忆又都有一个悲惨的结局:百草园和绣像摹本卖掉了,长妈妈也匆匆告别了人世,本应是激发人们的爱心的《二十四孝图》背后,却隐藏了谋人性命,教人看的丑恶祸心。去留学,并且碰到了一位令自己敬仰的师长,却因为感受到医治人的精神比医治身体病症更重要而离别了,在学校办事兼教书,实在勤快的可以的老友范爱农,终究摆脱不了贫困潦倒落水而逝的命运。
在对这一连串苦乐参半的事件的记叙中,作者还追究了自己的一些思想根源,例如仇猫,小小的,带给作者遐想的隐鼠的失踪,只是个象征的意念:当我失掉了所爱的,心中有着空虚时,我要充填以报仇的恶念!这才是作者仇猫的动机:它在夺人所爱。从鲁迅先生一生的经历看:嫉恶如仇,不过是对缺乏爱、失落爱、痛惜爱的一个自然反应罢了。
对这个细节下作者又给自己开了个伤心的玩笑:他的仇猫是毫无道理的,虽然猫吃老鼠,但他的隐鼠却不是猫吃的,而是被长妈妈踏死的,那么是否要恨长妈妈呢?在下一节回忆中,长妈妈也确实有些让人生厌,睡觉时占领了全床,满脑子的穷规矩和愚昧的信念,就是这样一位长妈妈,却把作者日思夜想的,别人都不能重视的渴望化成了现实,不懂识文断字的长妈妈把她自己都叫不出名的《山海经》买来,送给了“我”。正因为长妈妈这颗未被旧道德泯灭的爱心,使作者记起她,追念她。
在朝花夕拾的回忆中,作者多次写到封建教育的失败和狭隘。
小时候,长妈妈的故事里说:“倘若有陌生的声音叫你的名字,你千万不可答应他,以免那是害人性命的美女蛇,提防陌生人,并假想他就是坏人的逻辑。
在朝花夕拾之间,我随作者一起,回到“我”的童年时代,重新回味那些人和事。走过留学的日本的学索过程,一起追忆失去的老友。沿着这条线索,我看到二十纪初,以“我”为中心的一个个生活场景,人物心理历程,读着每一个寓意深远,回味无穷的结束句,我的心也随着作者一起潮起潮落。
今天我读了<皇帝的新装>这篇故事,他来自小朋友耳熟能详的<格林童话>.
’衣服’.
读完这篇童话,我不禁问自己,作为一国之君怎么会被骗呢? 毫无疑问全是因为虚荣心,.
实际上虚荣心是与生俱来的,但是孩子的心是单纯的,.
.
当我读完文章后,我明白了虚荣心是永远不可能满足的,要学会控制自己的虚荣心,亡羊补牢为时未晚,从今天起我要做一个知足的人.

6、读什么有感 作文

   展开全部

读《火烧圆明园》有感

暑假里,爸爸带我到电影院看《火烧圆明园》,这部电影使我很受教育。
从影片中,我了解到圆明园内有弯弯的流水,高高低低的假山,湖如明镜,山似叠翠,宫内的宫殿建筑,美妙奇特,变化无穷。那无数名贵的奇花异木,数不尽的珠宝玉器,无论是建筑的优美,还是五光十色的珍珠玉物的珍奇,圆明园都堪称世界上的杰作。
可是随着镜头的推移,我愈来愈气愤。片中演到:公年6月英法联军闯入圆明园,看到这么多金银珠宝和珍贵文物,就像饿狼见到了猎物,疯狂的抢夺起来。圆明园的珍宝一下子被抢夺一空。一连几天,侵略者分头到圆明园各处放火,霎时间,圆明园各处浓烟滚滚,遮天蔽日。庄严华贵的宫殿和优美玲珑的亭台楼阁被火光和烟雾吞没,在烈火中“噼里啪啦”的响了一阵后,一座座都倒塌下去,整个圆明园变成了一堆堆焦土和残砖破瓦,世界上最辉煌的建筑从此消失了……为什么帝国主义感在我国的土地上肆意的践踏,为什么我们的祖国这样的软弱,因为清政府旳腐败无能,封建王朝使我们许多方面都远远落后于其他资本主义国家,清政府对于外来的侵略者无力抵抗,又不敢抵抗。
想想我,小时候还不是像清政府一样胆小怕事,记得那次,我上小学一年级,学习成绩不太好,上课又不敢举手,生怕回答错了被老师骂,老师喊我起来回答,我的声音总是很小,以至于老师和同学都要竖起耳朵来听,有时我甚至害怕的不敢说,我几乎每天都要站着听课,因为老师总以为我不认真听课,同学们也以为我不懂,因此也偷偷的嘲笑过我,时间一久,有些同学就大胆的嘲笑我、讽刺我……
胆小怕事的习惯,我一定会改掉……

读《冬夏初三》有感

当周围一切都已沉静下来,唯独留下那一杯热气腾腾的咖啡和那深夜的灯光来充斥着四面寂静的黑暗。

我手捧着前阵子发下的《疯狂阅读》,漫无目的地乱翻。但当我看到这篇文章的时候,我觉得人生有了共鸣,我不在孤独,我觉得人生一下子有了目标,不在迷茫。

人生的色彩就应该是五彩缤纷,白色,红色,蓝色,绿色~~~~一切丰富的色彩在本不该丰富的日子里肆意跳跃,挑衅的望着我。我呡了几口苦涩的咖啡,继续品尝下去。

“试卷,分数,用完的笔芯,窗外的迎春花,散落的草稿纸,深夜的灯光”,这些让人难以忘怀的情节,深深塞满了我的脑海,“他”不是用功的学生,但却能在巨大的压力下改变。我感觉自己就是文中的他,心中充满了成就感。”英语课没睡觉,作业交齐了,做笔记了~~~~时间却不因为我的蜕变而改变,他懂得了人生的真谛,受到过最真诚的感动,他的成绩直线上升。而我却在这关键的时刻还未清醒。此刻,一行行令我不知所措的文字深深刺伤了我的眼,很痛。

时间一分一秒的流淌。我缓缓的合上书本,思绪如同万马奔腾般不停的抽动。但我的信念只告诉我一句话:“排除万难就有奇迹出现!

返回顶部