熊熊生活小知识 交流 儿童健身舞蹈(儿童健身舞蹈教学视频)

儿童健身舞蹈(儿童健身舞蹈教学视频)

1、幼儿学哪种舞蹈最合适

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我们知道幼儿舞蹈不仅可以增强幼儿体质,促进其身体和心理健康快乐的成长 学习幼儿舞蹈还可以陶冶孩子的情操,促进幼儿良好性格的形成.
幼儿舞蹈可以启迪智慧,发展幼儿的想象力、创造力、记忆力以及增强幼儿的自信心。 现在我们的孩子在很小的时候就会去学舞蹈达到,那刚开始的时候孩子应该学什么舞蹈呢?往往这时家长就犯难了,没有专业的知识,只能旁听途说,或者听培训学校的介绍,遇到好的培训单位还好,可以根据孩子的自身情况介绍,如果遇到一些只图利的培训机构,. 街舞:
.街舞的动作变化极其为丰富,专业街舞教练在练习者掌握动作要领之后,在动作表现方面会给练习者以更大的发挥空间,让他们听着动感强烈的音乐,按着自己的理解和个性去表现动作,这种独特的练习方式,更能激发练习者的热情,使他们充分展示自我,在忙碌之余,使疲惫的身心得以充分的放松。 芭蕾:
习芭蕾舞的好处大概分为以下几个方面:
增强音乐节奏感
舞蹈课程是按照不同程度及年龄分班,其舞步组配以该课程的音乐编制动作,故节奏简单及明确,易于掌握,可提高音乐节奏感。
脑筋灵活运用,提高协调能力
不同的舞蹈动作可编出不同组合,为使学员可真正了解及掌握动作,不时会调配动作,以砌出不同的组合,让学员可动动脑筋,提高身体协调能力。
帮助骨骼成长
正确学习方法,多注重身体的平衡点及动作的伸展,若能正确地运用肌肉及关节,有助骨骼成长,从而改善不良的姿势。
学习与人沟通
芭蕾舞多有Partner Dance,学员多有机会尝试合作,编排及舞出组合,增加沟通能力,增强学习气氛,可使性格开朗。
提高创作感力
学校将提供舞蹈表演及于课堂上抽取时间让学员随着音乐创作,有机会运用所学所见编舞,提高创作能力。

儿童健身舞蹈(儿童健身舞蹈教学视频)插图

2、有哪些适合儿童跳的舞蹈 急急急!!!

   民族舞,拉丁舞,少儿舞蹈都可以,深有体会
小蝌蚪(芭蕾) 、民族舞蹈、爵士舞、拉丁舞

儿童健身舞蹈(儿童健身舞蹈教学视频)插图1

3、儿童学哪种舞蹈好?

   1、小孩子学民族舞好
孩子学习民族舞的好处是非常多的,通过科学系统的民族舞教学训练,它可以塑造美丽,增添魅力,锻炼体力,增强体质,磨练毅力,培养自信心,丰富想象力,促进智力,还可以陶冶心灵,培养出活泼、热情、开朗的性格,舞出宝贝的气质。
多年来的实践验证,学习民族舞的孩子经过长期地、专业地、系统地训练后,她们的身体外形会向理想的方向发展。与其他孩子相比,身材更挺拔、修长、曲线玲珑,举手投足间都能表现出一种优雅,无疑学习民族舞可以给孩子带来很多的益处。
2、小孩子学街舞好
街舞训练是小肌肉群的运动,它很好地弥补了其它健身项目的局限,使锻炼更全面,同时由于它的动作多出现在音乐的弱拍上,使动作的韵律更富于变化,强度更易于减肥健身,提高协调能力。
街舞在动作选择方面与西方流行街头的舞蹈有所不同,西方街舞形式随意,有些动作要技巧性很强,如练习不当,对于身体某些部位可能会造成损害,为了达到科学、安全健身的目的。
3、小孩子学芭蕾舞好
学习芭蕾舞的好处大概分为以下几个方面:
增强音乐节奏感。舞蹈的舞步组配以该课程的音乐编制动作,故节奏简单及明确,易于掌握,可提高音乐节奏感。
脑筋灵活运用,提高协调能力:同的舞蹈动作可编出不同组合,为使学员可真正了解及掌握动作,不时会调配动作,以砌出不同的组合,让学员可动动脑筋,提高身体协调能力。
提高创作感力:学校将提供舞蹈表演及于课堂上抽取时间让学员随着音乐创作,有机会运用所学所见编舞,提高创作能力。
1、街舞

街舞训练是小肌肉群的运动,它很好地弥补了其它健身项目的局限,使锻炼更全面,同时由于它的动作多出现在音乐的弱拍上,使动作的韵律更富于变化,强度更易于减肥健身,提高协调能力。

2、芭蕾舞

芭蕾是锻炼人身体综合素质最全面的舞种,小孩子学习芭蕾,可以锻炼优雅的体态,让女孩子习惯站立的时候昂首挺胸,不弓腰驼背。走路的时候步态轻盈,不粗俗鲁莽。

3、民族舞

民族民间舞是一个多层次的概念和可伸缩的艺术界面,它可以包容各种程度的艺术加工。练习民族舞好处有如下:有较强趣味性、培养舞者气质、让人心情愉悦、有益身心、心情爽朗。

孩子开始学舞蹈,应该在周岁开始,在幼儿园时期可以锻炼一下幼儿对舞蹈的协调性,例如跳一些儿童舞蹈之类的,不太需要舞蹈基本功的练习。5周岁以后,就可以对孩子进行一些少儿舞蹈基础培训。

儿童健身舞蹈(儿童健身舞蹈教学视频)插图2

4、幼儿适合学哪种舞蹈

   舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动,是人类审美活动较集中的表现,是培养人们审美兴趣,提高人们审美能力的有效途径和有力手段,我们只要留心观察就不难发现,几乎每个孩子在开心时都会手舞足蹈来表达自己的情感。而舞蹈这一直观性、可感性强的艺术,又恰好符合孩子们的身心发展迅速、天真活泼、好动好奇、模仿性强等生理心理特点,也就促使舞蹈成为千百万幼儿最喜爱的艺术活动之一。在幼儿园开展舞蹈教育,是对幼儿进行美育的一种理想方式。在舞蹈教学中,注重培养幼儿的审美意识、使孩子们不仅能发展身体,得到动作的协调性和灵活性的训练,而且还能发展思维和情感,在意志、思想品德、个性等方面得以全面培养和拓展。
那么,什么是审美意识?审美意识是指人们在审美活动中各种心理现象的综合,是获得审美体验和审美能力的综合体现。在舞蹈教学中培养幼儿的审美意识,就是要培养幼儿感受、表现和创造舞蹈美的能力,并在舞蹈美的陶冶中练就一双审视大自然和社会生活中真、善、美的眼睛。审美意识的形成是集各种文化教育(包括家庭教育、环境教育)于一身的结果。但是如果将审美意识的培养笼统地推给其他各门课上一齐抓则难免会导致混乱的局面。作为幼儿园美育课程之一的舞蹈教学就应该首当其冲,责无旁贷地肩负起培养幼儿审美意识的职责,并将这项内容作为检验舞蹈教学成败的重要标志。
在舞蹈教学中对幼儿进行审美意识的培养,可以从以下几个方面去实施。
一、创立良好的幼儿舞蹈教学环境,引导幼儿步入舞蹈艺术美的殿堂。
幼儿舞蹈教学环境是指幼儿园舞蹈教学活动所必须的诸客观条件的综合,它是按照发展人的身心这种特殊需要而组织起来的环境。我们可从两个方面对此加以考虑:
第一,创设一个充满文明、健康而美好的物质环境。
这是一种有形环境。主要指幼儿园舞蹈教学场所和教学设施。舞蹈室的建立和其教学设备的配置应充分考虑到幼儿身心发展的特点和空气、温度、光线、声音、颜色等环境中物理因素的影响。我们认为舞蹈室应具备空气流通,光线适度、温度适宜等条件。舞蹈室应铺设硬度适中的木质地面或地毯以及适宜幼儿进行舞蹈基本训练高度适中的把杆和墙镜,配备电化教学设备,如大屏幕、电视机或大屏幕投影仪、录像机、CD机等音响系统。在舞蹈室内装饰色彩艳丽,童趣盎然的绘画和窗帘等。这样可以加强幼儿对舞蹈艺术美的直观感受,在美的环境中愉悦地学习。
第二,创设一个充满爱心,相处融洽的人际社会环境。
这是一种无形环境,主要指教师和幼儿之间的师生关系。心理学研究证明:人的知觉分为情感知觉和理智知觉两种。当这两种知觉达到完全协调时,人的思维才最活跃、想象力才最丰富、记忆力才最旺盛。幼儿的特点往往是情感外露并支配理智,情绪容易波动。在幼儿舞蹈教学中,建立良好的和谐的师生情感有其特殊的意义。舞蹈本是一门情感的艺术,幼儿只有在良好的情感状态中学习舞蹈,才能充分地体验舞蹈美并表现出来。假如,在课堂上教师表现得态度生硬和冷漠,就会使孩子们产生紧张、反应迟钝、根本无法体会舞蹈艺术的美感,最终严重影响教学效果。因此在教学中,教师要凭着一颗诚挚的心热爱幼儿、尊重幼儿,建立彼此间亲切、和谐而良好的感情。课堂上耐心讲授,训练时热心辅导,用爱心去和他们沟通,用美去点燃他们知的心灵之光, 这样才能使幼儿产生积极愉快的情绪,提高幼儿参与舞蹈教学活动的主动性。
二、运用灵活多样的教学方法,是培养幼儿审美意识的有效途径。
为了在舞蹈教学中对幼儿实施审美意识的培养,我们应认真研究幼儿在审美活动中如何生成美感的最基本的客观的现实。劳承万在他的《审美中介论》中说:在审美活动中,要了解审美过程及其运动的基本环节,首先就得区分出审美的主体和客体,然后才能在主体客体间找出中间环节。同时,审美过程或审美中介,也必须放在审美的主体和客体的系统中,才能获得科学的解释。事实上,幼儿在学动作,练组合、排节目期间,总是观察和跟随着教师的示范心摹手追地模仿,在聆听教师讲解动作的同时幼儿本人也手舞足蹈。这时他们主要是以审美主体的身份,对审美客体动作的技术规格,起止路线,舞姿变化,风格韵律、音乐节奏,人物性格等作舞蹈艺术美的初步谛视和判断。
由于舞蹈艺术的美感是由舞者心理现象、文化素养集合于他们的身体动作之中体现出来的,如果教师在运用示范法和讲授法与教学方法的时候,缺乏对舞蹈教材的理解和表现,或是不能够由始至终地示范美,并完成感染和引导幼儿表现美的任务,那么审美过程或审美中介就往往起不到应有的作用,反而会削弱幼儿的审美能力的发展,并且会严重阻碍幼儿审美意识的确立。
随着现代教育技术的飞速发展,运用现代化电化教育手段的教育优势,为我国的幼儿教育的热潮正在蓬勃兴起,与传统的教学手段相比,现代化电化教学手段具有声图并茂,直观形象、感染力强、表现手段多样,可破时空和地域的限制,根据教学要灵活调节画面的独特性。在幼儿舞蹈教学中,我们可以在秉承传统的基础上,广泛和灵活地采用电化教学手段。如蒙古族舞蹈中的软手 动作,具有大雁在蓝天上翱翔的表现性,给人以辽阔壮观的美,动作由大到小,则有一种远飞之感和草原静悄悄的优美意境。在教授的过程中,我们的教师可以先通过投影、电视展示草原飞雁、牧马的景色,蒙古族人特有民族服饰和歌舞场面以及相关的人文地理概况,给幼儿以直观、丰实的感性认识,并将教师自己的全部智慧和情感深深地倾注于舞蹈美的示范表演和讲解之中,启发孩子的想象,使他们有身临其境之感,就一定能够准确把握住蒙古族舞蹈的审美特征,树立正确的审美意识。
三、丰富幼儿舞蹈教学内容,培养幼儿在社会生活中的审美意识。
在舞蹈教学中,我们不仅要帮助幼儿掌握自身的形体美的基本形态,确立舞蹈艺术的审美意识,而且应充分发挥舞蹈美的功能,通过学习不同题材的幼儿舞蹈,在理解和表现作品的基础上,树立一种对大自然、社会、生活的审美意识。
幼儿舞蹈的教学内容,是丰富多彩的,如反映社会题材的舞蹈《红绿灯》、就运用以人拟物的表现手法,形象地说明了行车要遵守交通规则的必要性以及人、车在交通中相互配合、相互协调的道理,表现了一种公德之美。反映生活题材的幼儿舞蹈《姥姥门前看大戏》,灵活地运用了汉民族民间舞蹈语汇和民族服装,通过一群孩子在大年夜看戏种种充满童趣的神态表现向人们展示了一种民俗文化之美;还有如表现海岛渔民劳作生产题材的幼儿律动组合《织网捕鱼》则可以体现出质朴的劳动之美;表现科技领域题材的幼儿舞蹈《小火箭》还能够给孩子以科学美的启迪;再如《我们去郊游》这一题材的舞蹈作品,则向孩子们展示了一幅大自然的美景,能激发他们热爱祖国大好河山的感情。
罗丹说过,生活中不是缺少美,而是缺少发现。在幼儿舞蹈教学中,我们的教师只要留心去挖掘大自然、社会生活中美的题材,牢牢把握童趣这一幼儿舞蹈的审美特征,就一定可以创编出丰富多彩的幼儿舞蹈作品,以充实课堂教学,活跃孩子们节日舞台,为他们编织美好生活、美的理想、为他们撑起一片美天空、孩子们将在舞蹈美的陶冶中树立对社会生活中的审美意识。
我们知道幼儿舞蹈不仅可以增强幼儿体质,促进其身体和心理健康快乐的成长 学习幼儿舞蹈还可以陶冶孩子的情操,促进幼儿良好性格的形成.
幼儿舞蹈可以启迪智慧,发展幼儿的想象力、创造力、记忆力以及增强幼儿的自信心。 现在我们的孩子在很小的时候就会去学舞蹈达到,那刚开始的时候孩子应该学什么舞蹈呢?往往这时家长就犯难了,没有专业的知识,只能旁听途说,或者听培训学校的介绍,遇到好的培训单位还好,可以根据孩子的自身情况介绍,如果遇到一些只图利的培训机构,. 街舞:
.街舞的动作变化极其为丰富,专业街舞教练在练习者掌握动作要领之后,在动作表现方面会给练习者以更大的发挥空间,让他们听着动感强烈的音乐,按着自己的理解和个性去表现动作,这种独特的练习方式,更能激发练习者的热情,使他们充分展示自我,在忙碌之余,使疲惫的身心得以充分的放松。 芭蕾:
习芭蕾舞的好处大概分为以下几个方面:
增强音乐节奏感
舞蹈课程是按照不同程度及年龄分班,其舞步组配以该课程的音乐编制动作,故节奏简单及明确,易于掌握,可提高音乐节奏感。
脑筋灵活运用,提高协调能力
不同的舞蹈动作可编出不同组合,为使学员可真正了解及掌握动作,不时会调配动作,以砌出不同的组合,让学员可动动脑筋,提高身体协调能力。
帮助骨骼成长
正确学习方法,多注重身体的平衡点及动作的伸展,若能正确地运用肌肉及关节,有助骨骼成长,从而改善不良的姿势。
学习与人沟通
芭蕾舞多有partner dance,学员多有机会尝试合作,编排及舞出组合,增加沟通能力,增强学习气氛,可使性格开朗。
提高创作感力
学校将提供舞蹈表演及于课堂上抽取时间让学员随着音乐创作,有机会运用所学所见编舞,提高创作能力。
首先看是男孩子女孩子啦,其次就是看孩子喜欢舞蹈吗》?我是在一家艺术学校带jazz舞的,那里很多孩子跳民舞。男孩多跳街舞。。 但是,也有很多孩子直接学乐器的,主要还是看你的孩子喜欢哪个。。]
蓉子拉丁艺术培训中心哪里教的很好··民族舞蹈去少年宫学,哪里好我都学过的都很GOOD···去吧··]
东方歌舞团有个少年舞蹈学校,你可以去看看,我小孩子最初就是在那里学的。另外,各区都有少年宫也可以。这么小,就是要培养兴趣,培养乐感、丰富美感,等长大些,再调整到更适合的学校或老师那去学比较好!我女儿就是在那里学会了美,怎样去美美地表现,这一点不是容易的事。]
现在很多小朋友都喜欢比较时尚的东西。你可以让他去学习街舞、爵士舞啊我知道一家很多小朋友都在那里学的东莞恩熙舞蹈中心在东城步行街A,雍华庭附近如果你不想让孩子学街舞、爵士舞的话,你也可以看看其他的嘛,他们那里舞种比较齐全,像拉丁、中国舞、芭蕾形体等等。老师对学生又有耐心,教的东西又比较全面。上课没有那么死板。]

儿童健身舞蹈(儿童健身舞蹈教学视频)插图3

5、儿童舞蹈有哪些基本动作

   舞蹈基本都是要训练腰部,腿部,身体各个部位的柔软度。
则形体是腿部,腰部。寻到位。练习基本是劈叉,(腿部)。
啦啦操讲究的也同样,舞蹈和健美操都讲究的一样。啦啦操讲究的是动作快。练习基本是脚部,腰部。
拉丁舞主要是手部,脚部。动作要快,利落,练习基本便是手部。
勾绷脚、下腰、劈跨、前后桥、侧翻等等
首先,你应该先让孩子拉身位,把手脚来,其次,要注重孩子身姿的培养,以及一定的软开度

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