熊熊生活小知识 技术 如何陪伴孩子练琴(怎样引导孩子坚持练琴)

如何陪伴孩子练琴(怎样引导孩子坚持练琴)

1、幼儿学琴阶段,家长应该如何陪伴孩子

   一开始,需要父母陪在身边,手把手来教,但要注意方式方法,并不是简单地说“站好”,而要用自己的手示范给孩子一个正确的姿势。不要说太多的话,那些“太扁了”、“太紧了”、“肩膀放松”、“手臂放开”的表述孩子未必听得懂,所以如果妈妈能示范那是最好的。
陪孩子练琴,妈妈应该逐渐往后退,到七八岁、八九岁,妈妈就几乎可以不用坐在钢琴边上了。可以坐在比较远的地方,比如在同一间房间做自己的事,然后渐渐离开这间房间,但还是在一个屋檐下。不能搞突然消失,而需要一天一天慢慢退。

学琴陪练要有长期算,不能三天鱼两天晒网,当决定让孩子学琴的时候,就要作好充分陪的准备。当然也要和老师商量,什么时候可以慢慢地退,这些都是有实际作用的。
你好!

培养自信,让孩子觉得可以

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2、如何陪孩子练琴

   记笔记:学习乐器要注意的细节很多,累积这些所谓的“细节”,其实就是下良好基础的关键。一堂课老师所指导的要领少则三五点,多则十来点,不做笔记很难记得周全明白。老师强调的手型,节奏一一记下来,课后指导练习。
练琴环境:努力给孩子营照一种充满音乐的舒适氛围,平时家里可经常放钢琴曲,培养亲切感,熟悉旋律,音乐的范围和题材可以宽广,不要有局限性。孩子的钢琴一定不要放在客厅里,可以放在书房,练琴时,家里人不要大声聊天,看电视、走来走去等影响练琴的诸多因素干扰,建议练琴时家人安静下来,看书的看书,散步、溜弯均可。
有了良好的环境,详细的笔记,我们可以开始陪练了。
不记得在哪看过,欧洲教师提的建议:练琴开始之前,让孩子在琴上自由地“乱弹”几分钟,随心所欲地去弹,这样可以使孩子以一个开心的心态开始练习。我并没有主动去尝试,但经观察发现孩子有这种情况,练琴之前,自由发挥,不管指法、曲调,很有感觉的乱弹一通,还好看到这篇文章,如果不了解可能会上前纠正,这样就顺其自然,有个良好的开始,不错。(决定学琴之前多看相关的文章是非常有必要的)
1、及时回馈:对于孩子的练琴效果,要及时反馈给孩子。比如,孩子反复练习一个技巧的时候,如果有进步,家长要使赞扬的口气,充满感情来肯定、表扬。用这种方式“不断地”让宝宝确定哪样做会更好,可能,妈妈的“嘴”要累一些。这方法非常重要而且很有效。
2、不要长时间练习单一技巧。有时候,练习某个点出现不熟练—熟练—不熟练的情况,可能是长时间练习,孩子的脑子已经“饱和”,反应会迟钝,可以换着练习,也起来活动几分钟。
3、在听孩子弹琴的时候,要专注。让他感觉你是在欣赏他的音乐(即使这音乐可能并不怎么美),让他感觉到你是想要从他的演奏中找到美。在这种情况下,孩子的自信心、注意力会提高,练习的效率也会提高。孩子演奏完一遍的时候,一定先给予肯定,千万不能批评。我们可以先肯定他的优点,可以说“宝贝,你弹得真好,但是就这一点,有点不好。我们看看怎么能改善一下?”孩子得到肯定以后,就会比较愿意聆听家长进一步的分析。
4、帮助孩子领会乐曲的内容。一般说来,谱子上都会有乐曲情绪的表示。“热烈的、欢快的、忧郁的。。。。。。”这个时候,家长可以做出一些表情来让孩子理解。这个时候,就是发挥家长们想象力的时候了,尽量运用形象思维。
5、在孩子结束练琴的时候,鼓励孩子把今天的练习完整弹一遍,同时告诉孩子,“你今天弹的很不错,让我欣赏一下好吗?”还可以叫爸爸一起欣赏。这样孩子会感觉你很重视他,进而会比较认真弹奏。(还可以再强化一遍)弹完以后,一定要给大大的掌声。这样可以为下次的学习创造好的开始。
小雨老师曾说过:不以进度论成败,不以高低论英雄
孩子应该在专业严谨的训练和调整中,学会抱有感恩的心和品位幸福的能力。
在战胜困难中学会坚忍和勇敢。在细致读谱中体会宽容淡定。培养金子般的品质和宽阔睿智的胸怀。
幸福,永远是人类生活追的珠穆朗玛山上的雪莲花。可是幸福的能力却是需要从美好的童年就种下这粒种子。
璐德国际艺术学校是一所以文化课为主,同时又要每一位学生都能学习一门乐器和外语,可以说这样的学校在国内是不常见的。这为今后学生能够全方位发展,开发学生的想象力和适应能力,起到了至关重要的作用。
既然学校要让每位学生都能够学一门乐器,那相关的事情也就接憧而来。比如,有些学生不愿意练琴,不会自发地去上音乐课或艺术专业课等等,无论是专业老师还是生活老师,无一例外都会为学生不爱练琴而苦恼。
为了使学生能够认真地进行练习,老师们可谓机关算尽,可有些孩子依然磨磨蹭蹭,很不情愿地去练琴。究其原因,主要是老师没有掌握学生的心理,没有真正开动脑筋,而不是学生真的拒绝练琴。
谁都有过童年,谁都知道孩子天性就是喜欢玩耍,就练琴而言对学生来讲是一项工作。特别是没有学过琴的老师也可以尝试一下练琴,应体会到学生练琴的感觉,很多出名的演奏家从小也是很少有主动刻苦练琴的。可有一点是老师们所没想到的,几乎所有的学生都愿意上音乐课,愿意学习一种乐器,而且上课时绝大多数孩子都是非常认真的,因为学生愿意尝试学习新的东西,演奏新的曲子。
首先应该让学生爱上音乐、感受音乐、体会音乐的同时,加强学生在演奏时的对乐曲的处理和理解。因为每个学生对音乐的理解都是不同的,我们不要每个学生演奏的完全一样,而是根据学生的性格和特点进行辅导,使学生演奏出来的音乐与自己的想象一致。
二是让学生用不同方式演奏同一首乐曲,让学生体会每一遍的不同,让学生说出自己演奏的感觉,这样不仅使学生可以增加音乐的想象力,还会使学生充分体会音乐的奥妙与神奇,从而喜欢和爱上音乐。
三是利用学生每星期都在学校住宿的独特条件,为学生安排独立的练琴时间,进一步巩固上课时的成果。
四是多鼓励、多赞扬。针对每一位学生的一点点进步,老师都会及时地进行赞扬和夸奖。天才是夸出来的,拒绝批评是人的一种天性,学生更不例外。因此,在练琴过程中如果更多鼓励的语言赞美的话语,会起到意外的效果,会激发孩子产生下一遍我要弹的更好的冲动和自觉性,练琴效率自然会提高,学生们逐渐开始愿意上艺术专业课了。
五是利用学校的小演奏厅为学生经常性地举办演奏会。在实际教学过程中,我们发现一个有趣的现象,就是有些学生虽然不愿意练琴,但几乎所有学生都愿意在别人面前展示自己的演奏,特别是在学校的演奏会中,很多学生会非常认真地准备演出服装和演奏曲目,往往在台上演出的效果比在上课时演奏的还要好。个别没有演奏好的学生,也会在演奏会后增加了自己的练琴时间。
六是为每一位学生根据不同特点设定计划,并制定远期目标。比如如果学生的某一曲目演奏的非常差,就同学生说,这是你下一场演奏会的曲目,一定要认真练习,结果一般都是学生几乎用最短的时间,把这一首乐曲弹好了。还有就是为有天赋的学生制定远程目标,是这些学生都能在艺术方面取得大的发展。
七是每年安排学生参加各种比赛,激发孩子的好胜心。适当让学生多参加一些比赛,可以起到激励学生的作用。比赛级别并不重要,同样不会给学生制定参赛成绩目标,因为大多数学生只要参加了比赛,就会发现有比自己弹的还要好的,这可以大大激发学生的好胜心理,从而起到激励学生的目的。
八是教学模式不拘一格,出陈推新。学生学琴和练琴是一个长期的过程,老师也应该在这阶段不断成长,不断总结经验,不断推出适合学生们的教授方法。搞教育和教学本身就是一件非常神圣的事情,同时也是一件非常快乐的事情,看着学生们逐渐的成长,这是最最令人欣慰的了。

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3、家长怎样陪孩子弹钢琴

   随着物质的不断提高,精神生活也不断地开始丰富,好多家长选择了让孩子学钢琴,弹钢琴可以协调小朋友脑、手和身体,还能锻炼意志、陶冶心灵。但很多家长是用命令的方式,有的小朋友开始都会很喜欢,也会自觉去练习。但大多数小朋友都不喜欢弹钢琴,他们认为弹琴占用了玩的时间。我们要根据不同性格的孩子用不同的方法让孩子们喜欢上弹钢琴,让他们在心里热爱并主动去练习。我通过这几年的教学总结了几条心得,希望能给一些正在为孩子学琴而发愁和算让孩子学琴的朋友们一些帮助。
一、 让孩子感到音乐能带给他快乐。音乐是一种语言。是对自然界、人类声音的模仿,是情感的表达,是情绪的宣泄。不同年龄都能在其中有所感悟。让孩子从音乐中找到共鸣,给他们放不同风格的音乐,并引导他们聆听音乐,哼唱音乐。
二、 体验到通过努力练习获得成功的快乐。大多数孩子很在意被人对自己的评价,家长要对孩子弹出的音乐真心的去聆听,表现出有兴趣,适当的表扬。如果他认为自己弹得音乐美妙就会更加努力地练习。要帮助孩子树立自我激励的目标。孩子学会自我暗示,经常对自己说一句激励的话,如 “我一定能弹好”。
三、 指导孩子学琴的练习方法。
要做到这一步家长要和孩子一起学习钢琴,多补充钢琴学习的知识。适当的听孩子上课,多和老师了解练习的方法。养成良好的练琴习惯:、善于运用方法。有的乐谱会在一些地方较难,要单独慢速练好难点再从头到尾连贯。
今天就写到这,文笔不好还请大家见谅!以后还会在博客中多发钢琴学习的文章,请大家多多。
钢琴初学入门时,父母不懂音乐乐理也完全能胜任引导孩子学琴,就像父母不懂汉语语法,不识字也能教幼儿学说话一样简单,因为音乐入门就是一个学听,学表达的过程,父母在琴键上任意敲个音让孩子听辨,就是最重要,最有效的听、认音熏陶。

网上有套书碟《学钢琴最怕走弯路》。搜书名很容易搜到,方法简明、实用,一看就照着做,否则就会错过孩子的最佳音乐潜能开发期。

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4、家长如果不懂钢琴,怎么陪孩子练钢琴

   如果孩子年纪比较小的话,陪上课几乎是必须的,最好能随着老师上课的进度记笔记,把孩子的问题和老师的要都记下来。家长不需要“懂钢琴”,但必须对孩子练琴时需要注意的问题有概念:例如老师布置了什么曲子,哈农要练哪几条,一天要练几遍,要什么速度练,节拍器怎么调,老师要的高抬指、不折指、分手练、慢练等要是否做到,规定一天要练多长时间有没有完成。
要注意的是,世界上没有任何孩子能靠自己的耐心坚持学钢琴,即使他天赋惊人又对钢琴很有兴趣。钢琴学到一定程度是非常枯燥的,又无聊又累,孩子一定会和家长闹脾气不想练。这时有些家长会心疼孩子而让孩子放弃,或者会过于暴躁而又又骂,这些都不可取。家长应当给孩子设置好适当的练习量并坚定地、不讲条件地执行。所以陪伴孩子练琴并不需要家长懂钢琴,您只需要有耐心并说到做到就可以了。练琴的过程是对家长和孩子共同的考验。
我们家孩子也在学钢琴,已经一年多了,可是我们两个也不懂。孩子练习的时候多陪陪啊,这样她弹的应该至少是可以听到大致的曲调了哦,我现在是孩子弹一首,如果错得明显调不对我还是可以给她提出来。并且我每次都和孩子说,爸爸妈妈都不懂,所以只有你自己用心的学习和练习。

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